（八）建设完善科普专业与课程体系。有条件的高校应设置和完善科普相关学科和专业，培养科普专业人才。设置科普双学位、科普辅修课程，培养复合型科普人才。在专业课程中有机融入科普创作与传播内容，提高理工农医类专业学生的科普表达能力。
第四十一条 互联网信息服务提供者、移动智能终端生产者应当采取措施监测发现人工智能生成合成的信息，发现相关信息未添加标识的，应当及时采取消除等处置措施，或者添加标识提示用户该信息属于生成合成信息。，详情可参考WPS官方版本下载
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This analysis should be able to be extended to any arbitrary input `channel_id`.