华东师范大学党委书记梅兵:“我们师范生本科基本不再输出教师”

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进一步分析发现,(本报记者陈然、李祉瑶采访整理)

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常见问题解答

政策调整后应如何准备?

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教育改革的长期影响是什么?

从长远来看,这一变化将课堂重心从"学会工具",彻底转向"用工具解决问题",并在解决问题中,深化对工具本身及其社会影响的理解。

关于作者

徐丽,教育学博士,北京师范大学访问学者,长期从事教育政策研究与课程改革咨询。

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