（十二）健全激励机制。各级教育部门、各级科协应建立完善高校科普工作评价标准，加强对高校科普工作成效的评价，对成效显著的高校进行宣传推广。高校应将科技人员和教师的科普工作、科普成果纳入业绩考核范畴；将指导学生科普实践、参与中小学科学教育工作纳入教学工作量；学生科普活动认定相应社会实践学分或科普学分，科普志愿服务时间计入志愿服务时长；对在科普工作中作出突出贡献的组织和个人，按照国家有关规定给予表彰奖励。
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，这一点在币安_币安注册_币安下载中也有详细论述
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在毕颖达看来，内部力量的掣肘不可忽略，“李在明虽有战略自主意愿，但国家安保室、外交部、国防部等关键岗位不乏亲美官僚。若突发安保危机事件，决策层将可能快速倒向韩美同盟，导致政策出现回摆”。
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